为深入交流暑期社会实践经验，推动示范引领，激励更多同学积极参与实践活动，现公示2022年中国传媒大学暑期社会实践成果评审答辩结果。经过成果评审环节，最终评选出特等奖1个、一等奖2个、二等奖4个、三等奖8个、优秀新闻单项奖2个、优秀指导老师奖2个以及鼓励奖若干。

现将成果评审答辩结果公示如下。各单位和个人如有问题，请在公示期间反馈至校团委实践部工作邮箱（cucshijian@126.com）。为便于核实、反馈有关情况，请提供真实姓名、联系方式和工作单位。校团委实践部将严格遵守工作纪律，履行保密责任。

公示时间：2022年10月17日至10月21日

特等奖

调研报告类

戏梦山乡——用戏剧之光点亮留守儿童的心希望

二等奖

调研报告类

（1）古庙新音——文旅兴乡背景下北京地区非遗庙会现代转化调查研究

（2）“青焰行"——集结红色青年力量，激活美丽乡村文化

视频类

（1）《筑梦沧江畔：文旅融合助推“云上小湾”乡村振兴》——云南南涧县小湾东镇乡村振兴专题纪录片

（2）大凉山驻村第一书记——乡村振兴主题纪录片摄制

三等奖

调研报告类

（1）“融”与“活”：“坡芽歌书”非遗传承的实践成效与创新动能

（2）基于新时代基层社会治理的“推优入党”工作模式探索

（3）传承诗画立千仞，同筑百年乡村梦

（4）场景、关系与情感：乡村新媒体发展与治理创新研究——基于鲁南梁邱镇、浙南玉壶镇两地乡村的田野调查

视频类

（1）中传“语同音”推普助力乡村振兴

（2）云上传习所——贵州松桃子项目

（3）唱响福建·我为家乡代言

（4）诗性书写、身份展演与多元转向：乡村振兴背景下的秀洲农民画调研

鼓励奖

调研报告类

（1）交互体验在大学生思政教育中的价值——以“青年大学习”网上主题团课为例

（2）后疫情时代靖江市文化产业转型优化的出路探索——以红色文旅与智慧图书馆为例

（3）“数字村民”赋能中国乡村故事——基于河南省郏县“守护苏东坡”文化传播创新研究

（4）文物与人：古城墙里的乡村振兴——莆禧村居民幸福度与文物保护感知情况调查

（5）乡村传统习俗与现代文化的冲突、融合——基于家乡潮汕传统风俗“中元节”的调研报告

（6）悠然见南山——探寻浙江省南山村“艺术乡建”之路

（7）由发源到发展：助力“苹果之乡”吉县的数字营销路

（8）杭州乡村变形记——余杭青山村

（9）绿林繁花——基层党建引领美村富民

（10）疫情防控常态化条件下高校学生社团思想政治教育功能发挥调研

（11）硒望田野——基于富硒黑小米产业研究的高校服务基地构建方式

（12）“给荔”——探寻广西灵山荔枝电商发展之路

（13）八桂沃野结硕果 山水田园绘新篇——“资水丹霞”田园综合体建设发展及新媒体赋能的价值探析

视频类

（1）“我们这十年”——桐乡桑梓逢春新征程暑期调研

（2）把“博物馆”带回家——河南省博物院考古文创产品的创新淬炼与传播

（3）“南腔北调”——从地方剧种（秦腔、瓯戏）的呈现形式与生存现状对比中国南北地域文化异同

（4）新冠疫情中义新欧班列对构建人类命运共同体的实践

（5）探驼铃古道前世今生 究文化遗产复兴之道

（6）风吹过县镇街巷——乡镇支教项目纪录片创作实践

校重点团队

（1）喜迎二十大，助乡村振兴，传青马精神

（2）绘声徽色：自然科学社小瓢虫支教团支教活动

（3）察尔森嘎查全家福拍摄计划

（4）中国传媒大学小白杨支教队暑期支教

（5）荣非遗技艺，昌创意文化

单项奖

优秀新闻单项奖

（1）喜迎二十大，助乡村振兴，传青马精神

（2）绘声徽色：自然科学社小瓢虫支教团支教活动

优秀指导老师奖

（1）察尔森嘎查全家福拍摄计划 许天缘老师

（2）中国传媒大学小白杨支教队暑期支教 孙浩老师

优秀组织奖

新闻学院

给予支持资金

调研报告类

（1）三星堆文化传播策略的探索与创新

（2）“瓷都“的活化过程探索——走进景德镇的传播转型之路

（3）“乡村娘子军”——河北邢台上寺村“扶贫小院”脱贫攻坚现状探究

（4）一雕一刻一匠心，一笔一画一希冀——杨柳青木版年画传承现状与发展研究

视频类

（1）跨越数字鸿沟，乐享便捷生活——智能时代老年群体的数字融入调查与大学生社区志愿服务帮扶机制研究

（2）中国共产党的百年奋斗征程——红色文化的精神力量

（3）“层物尽染（Full Dye）”大理扎染品牌

注：为保障同学们参与暑期实践活动，认可同学们积极参与并顺利完成暑期实践，校团委给予未在方案评审和成果评审获得评级的团队支持资金500元。